Compartimos el resultado final del proyecto Bookflix, proyecto del CFIE en el que hemos colaborado durante este curso académico.
Cada mes, un centro educativo hacía una propuesta literaria dirigida a un nivel concreto, y nuestro instituto ha realizado varias de ellas. Si quieres leer las reseñas, puedes entrar en este enlace
Ha sido un placer colaborar en este proyecto. ¡Buen verano, lectores!
Y para acabar el curso, os vamos a dejar uno de los últimos programas que hemos grabado en Radio Carvilla. Eoin e Imanol nos han musicalizado poemas de la obra Romancero Gitano, libro publicado por Lorca en 1928, en concreto «Romance sonámbulo» y «Romance de la luna, luna».
Hemos utilizado una ilustración e Ricardo Cavolo para crear el cartel, ya que nos ha gustado mucho este libro y los dibujos que ha realizado este ilustrador sobre cada uno de los poemas. Puedes encontrar esta edición del libro en nuestra biblioteca. Esperamos que os guste:
Vagabond, obra del mangaka japonés Takehiko Inoue, es considerado uno de los mangas más importantes y prestigiosos de la historia. Publicado por primera vez en 1998, está basado libremente en la novela Musashi de Eiji Yoshikawa, que narra la vida del legendario espadachín japonés Miyamoto Musashi. Aunque se enmarca dentro del género histórico y de samuráis, la obra destaca especialmente por su profundidad filosófica, su exploración de la naturaleza humana y su extraordinaria calidad artística.
A lo largo de sus numerosos volúmenes, Vagabond presenta una reflexión sobre el crecimiento personal, la búsqueda de la perfección y el significado de la fuerza, convirtiéndose en una obra que trasciende el simple relato de combates.
La historia sigue a Shinmen Takezō, un joven impulsivo y violento que participa en la Batalla de Sekigahara, uno de los conflictos más importantes de la historia de Japón. Tras sobrevivir a la guerra, Takezō inicia un camino de transformación personal que lo llevará a convertirse en Miyamoto Musashi, uno de los espadachines más famosos de todos los tiempos.
Durante su viaje, Musashi se enfrenta a numerosos rivales, escuelas de combate y desafíos físicos, pero también debe luchar contra sus propios miedos, inseguridades y deseos. Cada combate representa una oportunidad de aprendizaje y crecimiento, alejándolo poco a poco de la violencia impulsiva que marcó su juventud.
La obra no se centra únicamente en las batallas, sino también en la evolución espiritual y emocional del protagonista, mostrando cómo su visión del mundo cambia con cada experiencia vivida.
PERSONAJES PRINCIPALES:
Miyamoto Musashi: Es el protagonista de la historia. Inicialmente es un joven agresivo, orgulloso y obsesionado con demostrar su fuerza. Sin embargo, a lo largo de la obra experimenta una profunda evolución personal. Su búsqueda de la invencibilidad se transforma gradualmente en una búsqueda de comprensión, sabiduría y paz interior. Representa el constante esfuerzo por superar las propias limitaciones.
Matahachi Honiden: Amigo de la infancia de Musashi, Matahachi actúa como contraste respecto al protagonista. Mientras Musashi busca mejorar mediante la disciplina y el sacrificio, Matahachi suele dejarse llevar por el miedo, la indecisión y los errores personales. Su trayectoria muestra una visión más humana y realista de las dificultades de la vida
Sasaki Kojirō: Kojirō es uno de los personajes más destacados de la obra y el principal rival de Musashi. A pesar de ser sordo de nacimiento, posee un talento excepcional para la espada. Su personalidad libre, alegre y espontánea contrasta con la seriedad de Musashi. La relación entre ambos constituye uno de los aspectos más interesantes del manga.
Otsū: Otsū es una figura fundamental en la dimensión emocional de la historia. Su relación con Musashi aporta momentos de sensibilidad y humanidad dentro de un relato marcado por la lucha y el crecimiento personal. Representa el afecto, la esperanza y la posibilidad de una vida diferente para el protagonista.
El apartado gráfico de Vagabond es considerado una auténtica referencia dentro del manga. El trabajo de Takehiko Inoue destaca por u dibujo extremadamente detallado y realista, los escenarios naturales representados con gran belleza y precisión y un uso magistral de las sombras, la tinta y los espacios en blanco.
Cada página refleja una enorme dedicación artística. El nivel de detalle y la expresividad de los personajes convierten a Vagabond en una de las obras visualmente más impresionantes del medio.
El ritmo puede resultar pausado en algunos momentos, pero esta característica permite profundizar en los conflictos internos de los personajes y en los mensajes de la obra.
El jueves, día 28 de mayo, celebramos el Club de Lectura sobre la novela de misterio El bosque de los cuatro vientos, de la escritora gallega María Oruña. Fue el broche final del Festival «El Páramo Lee» en el que esta escritora visitó nuestra localidad, y nos habló de cómo había empezado a escribir -siendo ella abogada de profesión-, cómo le llamaban la atención las leyendas y los misterios -como los escudos con las nueve mitras, que observó en el monasterio de Santo Evo, y que fue el comienzo de esta novela- e incluso nos anticipó la temática de su próxima novela: La Cámara de las Maravillas.
En nuestra tertulia hablamos de las dos historias que se forjan de forma paralela: la historia contemporánea de John Bécquer, unida a la historia del monasterio, Marina y el médico don Mateo Vallejo, en el siglo XVIII, que se van desarrollando de forma paralela -y, en opinión de algunas alumnas, hacía compleja la comprensión, pero a la vez mantenía la intriga de la trama-. También nos sorprendió que la leyenda de los nueve anillos exista de verdad y que, de los nueve, solo cuatro han aparecido…
Podéis leer la reseña completa en el Bookflix del CFIE, con el que nuestro centro colabora: Book Creator | BOOKFLIX ENERO CFIE DE LEÓN
Fue una sesión muy agradable, endulzada con unos bizcochos cortesía de nuestra profe Noemí, y además, como algunas de las alumnas habían participado en la yincana celebrada el pasado sábado, antes de la charla con la autora, fue aún más completo…
Os dejamos algunas fotos de: la tertulia, el encuentro literario, y la yincana:
Para conmemorar el Día del Libro, desde el grupo de trabajo Dinamización de la Biblioteca, y del Departamento de Lengua hemos propuesto la lectura de distintas novelas de la saga de Erik Vogler y de su abuela, Berta Vogler. Esta es una presentación sobre la escritora, Beatriz Osés, realizada por Lía Núñez:
Y a continuación os dejamos una presentación en la que mostramos los distintos trabajos realizados por nuestro alumnado de la ESO; encontrarás marcapáginas, bodegones literarios, cajas con los diez elementos imprescindibles de cada personaje… entre otras lindezas.
Este mes, nuestro Club de Lectura ha elegido una obra clásica, la novela 1984, de la que surgió la figura del Gran Hermano -que se hizo popular especialmente después de que un programa de TV adoptara su nombre-, que nos habla de la manipulación y la forma de funcionamiento de un país totalitario.
Nuestros lectores nos contaron que, aunque el principio de la obra se les hizo un poco tediosa, el final les resultó impactante. Lo más asombroso es que George Orwell fue un visionario al hablarnos de telepantallas que controlaban todos los movimientos de sus ciudadanos, (nos suena esto de algo, ¿verdad?) de los «habla-escribe», de cómo de importante es conocer tu historia y tu pasado para que no te puedan manipular en el presente, o bien la paradoja de que las palabras signifiquen justo lo contrario de lo que dicen: Ministerio de la Paz -cuando son los que provocan la guerra-, Ministerio del Amor -y promueven el odio-, Ministerio de la Opulencia – manteniendo a su población sin apenas comida- o Ministerio de la Verdad -y se dedican a falsificar la información-.
Esta novela se publicó en 1949, poco antes de la muerte del autor, y es capaz de mantener la tensión hasta el último momento, y de hacerte reflexionar sobre la importancia del pensamiento crítico, la libertad de expresión y del conocimiento. Muy recomendable para alumnos a partir de 3º de ESO.
El arte de ser nosotros es un libro de la escritora Inma Rubiales. Inma Rubiales es una escritora española nacida en Almendralejo, Extremadura el 26 de marzo del 2002.
Esta escritora destaca en el género romántico. Inma Rubiales empezó su carrera literaria a los 10 años en el año 2012 al unirse a Wattpad (una plataforma para escribir o leer libros) donde sus historias alcanzaron un gran éxito lo cual dio lugar a que le dieran el reconocimiento de “Wattpad Star”.
Ha escrito libros como:
–Mi conquista tiene una lista (2020)
–Cántame al oído (Bilogía, 2021)
–Dímelo cantando (Bilogía, 2021)
–Hasta que nos quedemos sin estrellas (2022)
–El arte de ser nosotros (2023)
–Todos los lugares que mantuvimos en secreto (2024)
Entre otros.
El arte de ser nosotros cuenta cómo se enamoran:
-Leah: Una chica en su primer año de universidad estudiante de literatura. Leah es pelirroja, bajita y tiene ojos verdes. Sus hobbies son tanto leer como escribir.
-Logan: Un chico el cual estudia en la misma universidad que Leah a pesar de no estudiar la misma carrera, él estudia artes. Logan es un chico, a diferencia de Leah, alto, pelinegro y con unos ojos oscuros. Él es tatuador y su afición es dibujar.
El arte de ser nosotros nos cuenta como a pesar de los obstáculos y de sus traumas consiguen que su amor el uno por el otro triunfe ya que Leah tuvo una relación tóxica anteriormente por la cual sufrió mucho y Logan perdió a una persona muy importante para él así que debido a esto ambos se negaban por completo a amar hasta que se conocieron y aprendieron que el error no es amar sino amar a la persona equivocada. Y aunque al principio supuestamente se odiaran se fueron conociendo y enamorándose el uno del otro y no solo eso, sino que aprendieron a amar de verdad y avanzaron juntos.
Este libro no solo trata de amar sino de aprender a hacerlo de corazón, de superación, confianza, pasar página y de cómo esquivar todos esos obstáculos que se atraviesan por el camino. Y podemos ver que no todo lo malo es negativo pueden ser colores o cosas buenas y esto lo vemos presente en estas frases:
-” Para todos los que saben que el negro no es solo la ausencia de luz”.
-” No estas vacío, Logan. Estás lleno de colores”.
Aparte de lo que cuenta el libro también se pueden destacar muchas cosas de este como:
-El vocabulario: Inma Rubiales emplea un vocabulario claro y conciso por lo cual se comprende todo a la perfección y no es un libro que se haga complicado de leer.
-Descripciones: En este libro podemos ver que la autora describe los objetos, las acciones, las personas, las situaciones y todo de un modo detallado de tal modo que puedes imaginarte perfectamente como ocurren las cosas como si lo estuvieras viviendo realmente.
Para concluir este tema me encantaría dar mi opinión sobre este libro.
El arte de ser nosotros es un libro increíble y de mis favoritos; siendo sincera, porque cuenta una historia que a mí me resulta interesante, apasionante y fabulosa y sobre todo es una historia que te engancha de tal modo que una vez que empiezas a leerlo no puedas ni quieras parar. Como he mencionado, es de mis favoritos y, sin duda alguna, lo recomiendo muchísimo, sobre todo a jóvenes entre 15 o 16 años a los que les guste el romance porque estoy segura de que sería una historia que fascinaría a cualquiera. Así que lo recomiendo muchísimo tanto el libro como leer otros libros de esta autora y espero que este libro llegue a más gente.
El libro trata sobre Greg Heffley, un chico de 13-14 años que quiere
organizar una gran fiesta de cumpleaños para conseguir un
regalo especial, un carta muy rara.
Pero como siempre, las cosas no salen bien, y como siempre le pasan
cosas divertidas y a veces un poco vergonzosas.
En mi opinión, es un libro muy entretenido y fácil de leer. Me gustó
porque tiene dibujos que hacen la historia más graciosa.
Se lo recomendaría a chic@s de 10 a 14 años que quieran reírse y pasar un buen rato leyendo.
Nuestro Club de Lectura se ha vuelto a reunir hoy, jueves, para hablar sobre la novela El niño con el pijama de rayas. Se trata de una historia triste, que nos habla de un episodio de la historia que nos gustaría borrar, como es el de la Alemania Nazi. John Boyne nos cuenta este relato a través de la mirada de Bruno, un niño de nueve años que establece amistad con Shmuel. La religión de cada uno es lo que menos les importa a ellos, les une una amistad, la necesidad de hablarse, escucharse y apoyarse… El resto de las cuestiones son cosas de los adultos, y no deberían existir.
Aunque la novela se publicó en 2006, sigue gozando de gran éxito, habiendo vendido más cinco millones de ejemplares de la obra por todo el mundo y ha sido traducido a más de treinta idiomas. Después del lanzamiento de la película, en 2008, se hizo aún más popular. Muchos de nuestros alumnos conocían la historia por la película, pero se animaron también a leerla. Entre las reflexiones surgidas, decían que «el final era demasiado triste», que «no era muy creíble que un niño de 9 años, como es Bruno, no entendiera el oficio de su padre, ni qué era esa zona, detrás de la valla, que veía desde su ventana de su nueva casa, o ignorara algunos comentarios de su nuevo amigo Shmuel. Sin embargo, destacamos la naturalidad con la que está narrada la historia, cómo se explican las diferencias de clase, el racismo y la discriminación a través del trato que suministran los padres y la hermana de Bruno a sus sirvientes, o bien la forma de describir la forma de vida y el maltrato sufrido en el Campo de Concentración de Auschwitz de una manera sencilla, pero sincera.
Gracias a todos los asistentes a nuestra tertulia. Os esperamos en el mes de abril con 1984, libro que podéis coger en la biblioteca de nuestro instituto 📚📖 #ClubDeLectura
Os dejamos una reseña del libro, elaborada por Diego F, alumno de 2º de ESO:
El libro cuenta la historia de Bruno, un niño de nueve años que vive en Berlín durante la Segunda Guerra Mundial. Un día su padre, que es un alto militar, recibe un nuevo trabajo y la familia se muda a una casa cerca de un lugar rodeado por una gran valla. Desde la ventana Bruno ve a muchas personas al otro lado que llevan lo que él cree que son “pijamas de rayas”.
Bruno se siente muy solo en su nueva casa porque no tiene amigos. Un día decide explorar y conoce a Shmuel, un niño que vive al otro lado de la valla. Los dos tienen la misma edad y poco a poco se hacen amigos, aunque están separados por la valla. Bruno no entiende muy bien lo que ocurre en ese lugar, pero sigue visitando a Shmuel y hablando con él.
Al final de la historia, Bruno decide ayudar a su amigo a buscar a su padre que ha desaparecido. Para hacerlo, se pone un “pijama de rayas” y entra al otro lado de la valla. Los dos niños acaban juntos dentro del campo sin saber el peligro que corren, y el final muestra la tragedia que viven muchas personas durante esa época.
Opinión personal:
En mi opinión, el libro está bien porque cuenta una historia muy triste pero también muy importante. Me parece interesante porque muestra la amistad entre dos niños que viven situaciones muy diferentes. Además, ayuda a entender lo injusto y cruel que fue lo que pasó durante la guerra. Es un libro fácil de leer y que hace pensar mucho sobre la amistad, la inocencia y las consecuencias del odio.
Ya tenemos los libros de nuestro próximo Club de Lectura. Si quieres un ejemplar, pásate por nuestra biblioteca y pídeselo al responsable. El jueves 5 de marzo comentaremos este libro, que es muy triste, pero realista y basado en nuestra propia historia. ¡¡Te esperamos!!
IES Valles del Luna 